Class Event: Sketch-Abend
Dialogspiel ist eine sehr gängige Arbeitsform im Sprachunterricht. Diese Übungsform
zielt nicht nur auf die Anwendung oder Befestigung des Gelernten ab, sondern
auch auf die Kommunikation bzw.
Interaktion zwischen den Kursteilnehmern auf der gesprochenen Ebene.
Die Kursteilnehmer müssen zuerst ihr Scheugefühl abbauen und dann ihren Dialog gefühlsmäßig
vorführen. Dies benötigt ein gewisses Training.
Einmal habe ich einer Kursteilnehmerin die Aufgabe gestellt,
einen anderen auf eine ziemlich grobe Weise zum Türenaufmachen
aufzufordern, als ich Imperativ einführte. Sie wurde rot, (ich
glaube, sie hat dabei auch eine Gänsehaut gekriegt), als sie die Aufgabe ausführte.
Denn um die "Grobheit" zum Ausdruck zu bringen, erfordert bestimmte Lautstärke und
Intonation. Die
Vorführung war erfolgreich! Die
anderen Kursteilnehmer tobten dabei vor Begeisterung.
Partner- und Gruppenarbeit sowie Dialogspiele werden in meinem Unterricht häufig
eingesetzt. Dies dient meiner Ansicht nach nicht nur als Abwechslung der
Arbeitsformen, sondern die Kursteilnehmer können sich dabei besser kennen. Das hilft beim Abbauen von Scheugefühl und Hemmungen.
Die Idee, einen Sketch-Abend zu veranstalten, ist daraus entstanden. Manche
Kursteilnehmer haben auf
die Dialoge, die im Laufe des Semesters gemacht wurden, zurückgegriffen oder was
Neues und Kreatives ausgearbeitet.
Der Sketch-Abend hat am 2.(für die Gruppe 1) und 3. April (für die Gruppe 2) stattgefunden. Vor
den Aufführungen waren die Kursteilnehmer im
Studio und haben ihre Sketche mit technischer Unterstützung
von Herrn Tay Tiang Hwee aufgenommen.